Leurs tâches et responsabilités sont multiples. En effet, chacun doit :

• Assurer la recherche de stages, de contrats et de conventions ;
• Assurer le suivi, ce qui implique notamment la vérification sur les lieux de formation en alternance de la présence régulière de l'élève et de la concordance entre stages, contrats et convention avec la formation suivie par l'élève ;
• Nouer et développer les contacts avec les associations professionnelles et les milieux socio-économiques locaux et régionaux ;
• Prendre toute initiative de nature à favoriser le développement social et culturel de l'élève.

Véritable " coach " de l'apprenant et personne de référence des entreprises, l'accompagnateur doit avoir une excellente connaissance de l'environnement socio-économique et sectoriel ainsi qu'une bonne connaissance de la législation sociale et du droit du travail.

Ses tâches impliquent donc plusieurs priorités :

• Écouter activement le jeune qu'il encadre afin de maximaliser la qualité de la relation formative. Il est le référent du jeune et doit tenir compte de son individualité ;
• Prospecter auprès des chefs d'entreprises afin de trouver des partenaires efficaces et fiables;
• Amener un travail de relation publique impliquant : dialogue, argumentation et négociation ;
• Amener une organisation du partenariat - jeune, entreprise, professeurs - sur les plans relationnels et administratifs ;
• Effectuer des visites régulières dans les lieux de travail afin de s'assurer du bon déroulement de ce volet pratique et du respect du plan de formation par l'entreprise. Il peut se faire accompagner des professeurs de pratique professionnelle afin d'avoir un avis sur l'aspect plus technique et pratique de l'évolution de l'élève.

L'accompagnateur dispose pour mener à bien ses missions d'outils divers que nous citerons de façon non exhaustive :

• Journal de classe - Carnet de liaison;
• Rapports d'évaluation et de suivi effectués sur les lieux de travail par les accompagnateurs, avec avis des professeurs des cours de pratique professionnelle qui disposent d'heures afin de se rendre aussi en entreprise ;
• Bulletin scolaire ;
• Dossier disciplinaire ;
• Echanges zvec  PMS ;
• P.V. de conseils de classe, etc.